Às vezes mais vale estar calado

A propósito do resultado catastrófico dos exames do 9º ano uma professora da APM fez esta espantosa afirmação: “Os exames prejudicam o ensino da Matemática”.

Como? Ouvi bem?

Como é que isto soa para a opinião pública? Ajuda à imagem do ensino e dos professores?

“Seja qual for o pensamento exacto da entrevistada (e a exactidão é uma virtude, em matemática ou fora dela!) fica a ideia da desvalorização dos exames. Ora, quem desvaloriza os exames esquece-se que, ao fazê-lo, está a desvalorizar o ensino, os professores e a escola. Ou um professor é apenas um animador de tempos livres? Alguém que apenas tem de entreter os alunos durante as horas em que eles estão na escola?”

O Blog “De Rerum Natura” foca também esta afirmação e, muito bem, coloca algumas questões importantes. Ler o texto aqui.

O mais importante é disciplinar

O psiquiatra Daniel Sampaio considera a permissividade dos pais um risco e acredita que é fundamental saber dizer “não”.
Actualmente pais e filhos estão mais próximos. Contudo, Daniel Sampaio entende que esta proximidade «teve como reverso uma perda de autoridade em relação aos filhos». Talvez por isso ao falar-se com pais e professores sejam comuns queixas de que as crianças são “indisciplinadas”, “muito exigentes” ou “agressivas”. Sem saberem o que fazer, os pais procuram ajuda mas, como salienta o psiquiatra, «a solução não está no psiquiatra ou psicólogos mas sim na capacidade de educar os filhos».

Ler entrevista no site Educare.

Prémio internacional para escola que, afinal, já foi extinta

Mais uma pérola da nossa mentalidade provinciana. Temos (tínhamos) uma escola algures no país que é merecedora de um prémio internacional atribuído pelo Conselho Ibero-americano em Honra da Qualidade Educativa.

Só que a maravilhosa máquina administrativa do ME (DREN) entendeu que a escola devia fechar. Porquê? “A Direcção Regional de Educação do Norte reestruturou a rede escolar da região e a escola premiada fecha no próximo mês. “Havia escolas a mais e alunos a menos, e procedeu-se à reformulação escolar”, explica João Vilar.”

Enfim…

Ao contrário do que dizem os responsáveis não interessa a qualidade, mas sim, e apenas, poupar uns dinheiros para que outros possam gastar em coisas “mais importantes”. O novo aeroporto de Lisboa (para otários ver…) é, concerteza, muito mais importante que umas tantas escolas do interior.

Apesar de tudo continua interessado em saber mais? Leia aqui e aqui . Tive conhecimento desta linda história aqui.

O Ministério pára – arranca e volta a parar

Deixem-me transcrever o seguinte comentário:

Os nossos responsáveis pelo Ministério da Educação, quando ocupam os cargos provavelmente têm uma vaga ideia do que é o Sistema Educativo e ocupam os cargos com uma punhado de iniciativas avulsas. Relembremos o que deu origem a esta mini nova reforma. O antepenúltimo ministro, de seu nome David Justino, que transitou do pelouro a Acção Social da Câmara de Oeiras para Ministro da Educação, resolveu deixar o seu cunho pessoal na área: – Passou os quatro cursos “gerais” a cinco cursos “cientifico-humanisticos” tendo pelo caminho desdobrado as Humanidades nas Línguas e Literaturas e nas Ciências Sociais e Humanas. Não seria necessário ser muito inteligente, bastaria ter um mínimo de experiência no domínio da EDUCAÇÃO para perceber que este desdobramento das Humanidades e que agora se desfaz de novo era uma perfeita idiotice. Segunda medida: após as escolas se terem equipado e re-equipado em termos de laboratórios para as disciplinas de TLB e TLQ a dita Reforma do Dr David Justino acabou com as disciplinas de TLB e TLQ a serem extintas tornando-se o novo curso de Ciências e Tecnologias meramente teórico. Mais uma vez a medida vai ser desfeita. Assim somo governados, no faz e desfaz sem qualquer consequência para os ditos iluminados. Este é um pequeno exemplo do desgoverno do país…é o que dá a redundância “democrática”…

Comentário retirado do site do Público, do dia 16 de Maio.

Ler a notícia e os comentários aqui.

O “actual” estado da educação

O estado da educação tem sido muito comentado nos jornais e televisões. De um modo geral, tem havido um moviemto de apoio à actual equipa do ministério da educação. Toda a gente tem achado muito bem bater nos professores. Afinal de contas, são eles os culpados do estado da educação em Portugal nos últimos trinta anos…

Mas começam a surgir, aqui e ali, alguma reflexões menos positivas. Eduardo Prado Coelho (EPC), habitual comentador de tudo no jornal Público, e apoiante incondicional (?) do nosso primeiro ministro, veio recentemente desancar a equipa ministerial da educação, vejamos:

“Há qualquer coisa que não está a funcionar bem no Ministério da Educação. Existe uma determinação em abstracto do que se deve fazer, mas uma compreensão muito escassa da realidade concreta.” [ler o resto do artigo]

Artigo lido no blog: Anomalias >>>
A propósito, consultar também o blog A Educação Cor-de-Rosa >>>

Humor e educação

O Humor é fundamental para nos fazer rir (e pensar). Não podemos passar sem nos rirmos dos outros, e de nós próprios, pois só assim nos manteremos mentalmente saudáveis.

Com tudo o que tem havido de negativo no campo da educação com este governos, há agora um pequeno/grande antídoto, o Anterozóide.

Conhecer a Finlândia

Tal como o nosso primeiro ministro, também eu estou fascinado pela Finlândia. Quero saber tudo sobre a este país e, em particular, o seu sistema de ensino.

Então não é que a embaixada da Finlândia tem um site (em português) com todas essas informações? Muito bem, algo que nós podíamos começar a imitar também e com imagens mais bonitas, do nosso paraíso sub-tropical…

Bom, então já sabe venha conhecer a Finlândia